Biopolítica y bioeducación en la reforma educativa centroamericana y de República Dominicana

La educación es la herramienta por excelencia con que cuentan las comunidades humanas, las naciones, la cultura humana en su conjunto para dar continuidad a su visión de sociedad, para heredar su cultura y valores, para apoyar el futuro que quiere trazar, lo mismos que para enfrentar las graves crisis que siempre acechan al desarrollo de los pueblos. Y no es un secreto para nadie que nuestro tiempo enfrenta serias amenazas en sus sistemas de valores, tanto por los necesarios cambios que la evolución histórica requiere como por el deterioro de los conflictos y de las condiciones de vida de las comunidades.Frente a un panorama tan complejo se hace imperioso volver la mirada sobre la vida misma desde el punto de vista ético y educativo. Por esta razón es que la bioética y la bioeducación se presentan como áreas imprescindibles en el trabajo educativo. En el presente trabajo Juan Alberto Cohen nos ofrece su investigación y reflexión precisamente sobre la necesidad de desarrollar modelos de bioeducación que se inspiren en la bioética a fin de ajustar nuestros sistemas y prácticas educativas a las demandas de los tiempos que vivimos.El señor Cohen, Máster en Bioética de la Universidad del Istmo de Guatemala, nos presenta su propuesta basado en claras reflexiones sobre la persona humana y su dignidad, los derechos humanos y los objetivos de las políticas educativas centroamericanas, para concluir con sus recomendaciones sobre la implementación de una bioeducación en los sistemas educativos .